دوره تربیت رسانه‌ای «هدی»

اهداف یادگیری:

• بررسی نقش رسانه‌ها در روابط خانوادگی و زندگی مشترک
• شناخت تأثیرات مثبت و منفی رسانه‌ها بر ارتباطات خانوادگی
• آشنایی با راهکارهای مدیریت مصرف رسانه در خانواده
• بررسی راه‌های ایجاد تعادل بین استفاده از رسانه و تعاملات خانوادگی

نتایج یادگیری مورد انتظار:

• توانایی شناسایی الگوهای مصرف رسانه در خانواده
• مهارت در برقراری تعادل بین استفاده از رسانه و تعاملات خانوادگی
• توانایی تدوین برنامه مدیریت مصرف رسانه برای خانواده
• آگاهی از چالش‌های رسانه‌ای در زندگی مشترک و راه‌های مدیریت آن‌ها

مهارت‌های کلیدی:

پیش‌نیازها و منابع مطالعاتی:

• کتاب «رسانه در خانواده» نوشته دکتر مریم حق‌پرست
• مقاله «تأثیر شبکه‌های اجتماعی بر روابط خانوادگی» (قابل دانلود از سامانه دوره)
• پادکست «خانواده دیجیتال» (لینک در سامانه موجود است)

فعالیت‌ها و تکالیف مرتبط:

• تهیه جدول مصرف رسانه‌ای اعضای خانواده در طول یک هفته
• طراحی برنامه «زمان بدون رسانه» برای خانواده و اجرای آزمایشی آن
• مصاحبه با زوج‌های موفق در مدیریت رسانه در خانواده و ارائه گزارش

اهداف یادگیری:

• آشنایی با اصول و مبانی تربیت رسانه‌ای فرزندان
• بررسی نقش والدین به عنوان راهنمایان رسانه‌ای فرزندان
• شناخت سبک‌های مختلف والدگری رسانه‌ای و آثار آن‌ها
• آشنایی با راهکارهای عملی برای نظارت و مدیریت مصرف رسانه فرزندان

نتایج یادگیری مورد انتظار:

• توانایی انتخاب سبک مناسب والدگری رسانه‌ای متناسب با سن و شخصیت فرزندان
• مهارت در برقراری گفتگوی مؤثر با فرزندان درباره محتوای رسانه‌ای
• توانایی ایجاد قوانین مناسب و متناسب برای استفاده از رسانه در خانواده
• آگاهی از روش‌های کنترل و نظارت بر فعالیت‌های رسانه‌ای کودکان و نوجوانان

مهارت‌های کلیدی:

پیش‌نیازها و منابع مطالعاتی:

• کتاب «فرزندپروری در عصر دیجیتال» نوشته دکتر احمد عالمی
• مقاله «سبک‌های والدگری رسانه‌ای» (قابل دانلود از سامانه دوره)
• وبینار «والدین راهنما در دنیای دیجیتال» (لینک در سامانه موجود است)

فعالیت‌ها و تکالیف مرتبط:

• شناسایی سبک والدگری رسانه‌ای خود و تحلیل نقاط قوت و ضعف آن
• طراحی قرارداد استفاده از رسانه برای فرزندان با توجه به سن و شرایط آن‌ها
• گزارش از یک جلسه گفتگو با فرزندان درباره یک محتوای رسانه‌ای

اهداف یادگیری:

• شناخت چالش‌های رایج در تربیت رسانه‌ای کودکان و نوجوانان
• بررسی تأثیرات منفی رسانه‌ها (خشونت، اعتیاد، انزوا و...)
• آشنایی با مسائل خاص هر گروه سنی در استفاده از رسانه
• آموزش راهکارهای پیشگیری و مقابله با چالش‌های رسانه‌ای

نتایج یادگیری مورد انتظار:

• توانایی تشخیص علائم استفاده افراطی و اعتیاد به رسانه
• مهارت در مدیریت محتوای نامناسب و خشونت‌آمیز
• آمادگی برای مواجهه با چالش‌های خاص هر گروه سنی
• توانایی ارائه راهکارهای عملی برای مقابله با آسیب‌های رسانه‌ای

مهارت‌های کلیدی:

پیش‌نیازها و منابع مطالعاتی:

• کتاب «چالش‌های رسانه‌ای کودکان و نوجوانان» نوشته دکتر سعید مهدوی
• مقاله «اعتیاد به اینترنت در کودکان» (قابل دانلود از سامانه دوره)
• وبینار «مدیریت خشونت رسانه‌ای» (لینک در سامانه موجود است)

فعالیت‌ها و تکالیف مرتبط:

• تحلیل یک مورد از چالش‌های رسانه‌ای مشاهده شده در فرزندان خود یا اطرافیان
• طراحی برنامه پیشگیری از اعتیاد به رسانه برای یک گروه سنی خاص
• بررسی محتوای چند بازی یا برنامه پرطرفدار میان کودکان و نوجوانان از نظر میزان خشونت

اهداف یادگیری:

• بررسی فرصت‌ها و تهدیدهای فضای مجازی برای نوجوانان
• آشنایی با مزایای استفاده هدفمند و خلاقانه از فضای مجازی
• شناخت راهکارهای هدایت نوجوانان به سمت استفاده سازنده از فضای مجازی
• آموزش اصول ایمنی و امنیت در فضای مجازی

نتایج یادگیری مورد انتظار:

• توانایی هدایت نوجوانان به سمت استفاده خلاقانه از فضای مجازی
• مهارت در آموزش اصول امنیت سایبری به نوجوانان
• توانایی ایجاد انگیزه در نوجوانان برای تولید محتوای مثبت
• آگاهی از ابزارها و پلتفرم‌های مناسب برای فعالیت نوجوانان

مهارت‌های کلیدی:

پیش‌نیازها و منابع مطالعاتی:

• کتاب «نوجوان خلاق در فضای مجازی» نوشته مهندس امید صادقی
• مقاله «کارآفرینی دیجیتال نوجوانان» (قابل دانلود از سامانه دوره)
• وبینار «امنیت سایبری برای نوجوانان» (لینک در سامانه موجود است)

فعالیت‌ها و تکالیف مرتبط:

• طراحی یک پروژه خلاقانه برای فعال کردن نوجوانان در فضای مجازی
• تهیه راهنمای امنیت سایبری مناسب برای نوجوانان
• معرفی چند نمونه موفق از فعالیت‌های خلاقانه نوجوانان در فضای مجازی

اهداف یادگیری:

• بررسی تأثیرات بازی‌های رایانه‌ای بر کودکان و نوجوانان
• آشنایی با انواع بازی‌های رایانه‌ای و رده‌بندی سنی آنها
• شناخت فرصت‌ها و تهدیدهای بازی‌های رایانه‌ای
• آموزش راهکارهای انتخاب و مدیریت بازی‌های رایانه‌ای

نتایج یادگیری مورد انتظار:

• توانایی انتخاب بازی‌های مناسب برای گروه‌های سنی مختلف
• مهارت در مدیریت زمان بازی و جلوگیری از اعتیاد
• آگاهی از علائم هشداردهنده اعتیاد به بازی و راه‌های مقابله با آن
• شناخت بازی‌های آموزشی و تربیتی مناسب

مهارت‌های کلیدی:

پیش‌نیازها و منابع مطالعاتی:

• کتاب «فرزندان و بازی‌های رایانه‌ای» نوشته دکتر فرهاد سعیدی
• مقاله «اثرات مثبت و منفی بازی‌های رایانه‌ای» (قابل دانلود از سامانه دوره)
• وبینار «انتخاب بازی مناسب برای کودکان» (لینک در سامانه موجود است)

فعالیت‌ها و تکالیف مرتبط:

• بررسی و تحلیل سه بازی پرطرفدار میان کودکان و نوجوانان از نظر محتوا و مناسبت سنی
• طراحی برنامه مدیریت زمان بازی برای یک کودک یا نوجوان
• معرفی ده بازی آموزشی و تربیتی مناسب برای گروه‌های سنی مختلف

اهداف یادگیری:

• بررسی تأثیرات شبکه‌های اجتماعی بر کودکان و نوجوانان
• آشنایی با انواع شبکه‌های اجتماعی و مناسبت آنها برای گروه‌های سنی مختلف
• شناخت فرصت‌ها و تهدیدهای شبکه‌های اجتماعی
• آموزش راهکارهای مدیریت حضور کودکان و نوجوانان در شبکه‌های اجتماعی

نتایج یادگیری مورد انتظار:

• توانایی تشخیص زمان مناسب برای ورود فرزندان به شبکه‌های اجتماعی
• مهارت در آموزش اصول حفظ حریم خصوصی و امنیت در شبکه‌های اجتماعی
• آگاهی از خطرات بالقوه شبکه‌های اجتماعی و راه‌های مقابله با آنها
• توانایی هدایت نوجوانان به استفاده سازنده از شبکه‌های اجتماعی

مهارت‌های کلیدی:

پیش‌نیازها و منابع مطالعاتی:

• کتاب «نوجوانان و شبکه‌های اجتماعی» نوشته دکتر مریم نوری
• مقاله «آسیب‌شناسی حضور کودکان در شبکه‌های اجتماعی» (قابل دانلود از سامانه دوره)
• وبینار «امنیت و حریم خصوصی در شبکه‌های اجتماعی» (لینک در سامانه موجود است)

فعالیت‌ها و تکالیف مرتبط:

• بررسی و مقایسه سیاست‌های حریم خصوصی و امنیت چند شبکه اجتماعی پرطرفدار
• تهیه راهنمای امنیت و حفظ حریم خصوصی در شبکه‌های اجتماعی برای نوجوانان
• طراحی برنامه گام به گام برای ورود تدریجی و ایمن نوجوانان به شبکه‌های اجتماعی

اهداف یادگیری:

• بررسی تأثیرات انیمیشن‌ها بر کودکان و نوجوانان
• آشنایی با انواع انیمیشن‌ها و رده‌بندی سنی آنها
• شناخت فرصت‌ها و تهدیدهای انیمیشن‌ها
• آموزش راهکارهای انتخاب و مدیریت انیمیشن‌ها

نتایج یادگیری مورد انتظار:

• توانایی تحلیل محتوای انیمیشن‌ها و کشف پیام‌های پنهان آنها
• مهارت در انتخاب انیمیشن‌های مناسب برای گروه‌های سنی مختلف
• آگاهی از تأثیرات فرهنگی انیمیشن‌های خارجی
• توانایی هدایت گفتگوهای تربیتی پیرامون محتوای انیمیشن‌ها

مهارت‌های کلیدی:

پیش‌نیازها و منابع مطالعاتی:

• کتاب «تحلیل انیمیشن‌های کودکان» نوشته دکتر حمید جاویدنیا
• مقاله «بررسی تأثیرات فرهنگی انیمیشن‌های خارجی» (قابل دانلود از سامانه دوره)
• وبینار «چگونه انیمیشن مناسب انتخاب کنیم» (لینک در سامانه موجود است)

فعالیت‌ها و تکالیف مرتبط:

• تحلیل یک انیمیشن پرطرفدار از نظر پیام‌های آشکار و پنهان آن
• مقایسه چند انیمیشن ایرانی و خارجی از نظر ارزش‌های فرهنگی
• طراحی یک جلسه گفتگو با کودکان پس از تماشای یک انیمیشن